للإنضمام الى مجموعة الأخبار >> whatsapp.com/channel/0029VaPmmw0FMqrR6DDyOv0E تلجرام t.me/alarabemergency

المربي كمال خلايلة:

معلمو المدارس الابتدائية وقسم كبير من معلمي المدارس الإعدادية يعملون منذ عام 2007 وفق اتفاقية الأفق الجديد ، أمّا معلمي المدارس الخاصة فلا زالوا يعملون وفق الاتفاقية القديمة

نحن في قائمة الثقة والامل اخذنا على عاتقنا أن ندعم المدارس الخاصة والأهلية لكي نصل إلى اتفاق مع نقابة المعلمين ووزارة المعارف لإدخال معلمي المدارس الاهلية للمشروع

المربي كمال خلايلة ، مدير مدرسة ابن سينا الابتدائية في سخنين، ورئيس قائمة الثقة والأمل في فرع حيفا ينادي بدمج معلمي المدارس الأهلية والخاصة في اتفاقية الأجور، الأفق الجديد والتي من شأنها أن تحسن من دخلهم المادي وتعمل على مساواتهم مع معلمي المدارس الحكومية من حيث الحقوق، علمًا بأنّهم متساوون تقريبا من حيث الواجبات.

كمال خلايلة

حيث قال خلايلة: "أحد المشاريع التي سنتابعها والتي سنعمل على تحقيقها هي قضية دمج معلمي المدارس الخاصة في دولة إسرائيل في اتفاقية الأجور، الأفق الجديد ، فهنالك في المجتمع العربي أكثر من 50 مدرسة بين أهلية وخاصة، ومعلمو هذه المدارس لا يعملون وفق اتفاقية الأجور الجديدة على الرغم من انتمائهم لنقابة المعلمين ودفعهم لرسوم الاشتراك".

وأضاف خلايلة: "معلمو المدارس الابتدائية وقسم كبير من معلمي المدارس الإعدادية يعملون منذ عام 2007 وفق اتفاقية الأفق الجديد ، أمّا معلمي المدارس الخاصة فلا زالوا يعملون وفق الاتفاقية القديمة، ومن هنا يتجلى لنا بأنّ نقابة المعلمين تتعامل مع معلمي المدارس الخاصة كأنهم الابن المتبنى وليس الابن البيولوجي لها". وتابع: "المعلم الذي يعمل وفق اتفاقية الأفق الجديد يحصل على معاش شهري يتراوح ما بين 9-10 الاف شاقل بينما المعلم في المدرسة الخاصة أو الاهلية يتقاضى 6-7 الاف شاقل مع العلم بأنّهم يعملون نفس عدد ساعات العمل تقريبا، أضف إلى ذلك التمييز الواضح في اتفاقية التقاعد بين معلمي الأفق الجديد ووزارة المعارف ومعلمي المدارس الاهلية مع وزارة المعارف، فهنالك عدة حقوق وامتيازات يحصل عليها المعلمون، بينما معلمو المدارس الأهلية يحرمون منها".

وتابع خلايلة: "نحن في قائمة الثقة والامل اخذنا على عاتقنا أن ندعم المدارس الخاصة والأهلية لكي نصل إلى اتفاق مع نقابة المعلمين ووزارة المعارف لإدخال معلمي المدارس الاهلية لمشروع الأفق الجديد، وهذا المطلب هو مطلب عام لمعلمي المدارس الأهلية حيث لمست ذلك من خلال زيارة ميدانية لعدة مدارس أهلية".

من القضايا الملحة التي يضعها خلايلة في سلم أولوياته أيضا هو موضوع تركيبة وظيفة المعلم، حيث قال خلايلة: "لا يعقل أن تعمل المعلمة في المدارس الابتدائية ساعات وجاهية اكثر من المعلمة في المدرسة الإعدادية ، حيث تعمل معلمة المدرسة الابتدائية 26 ساعة وجاهية أمام الطلاب بينما المعلمة في المدرسة الإعدادية تعمل 23 ساعة، يجب أن نساوي عدد الساعات التي يعمل بها المعلم امام الطلاب بين معلمي المرحلة الابتدائية والمرحلة الإعدادية، ويجب العمل على تخفيض عدد الساعات الوجاهية التي يعمل بها المعلم أمام الطلاب في المدارس الابتدائية وفي المدارس الإعدادية أيضا". وأنهى خلايلة حديثه: "هنالك عدة قضايا سنعمل على معالجتها انا وزملائي في قائمة الثقة والامل، وذلك من خلال أكبر تمثيل في نقابة المعلمين".